Teknik direktör

Metin Diyadin

Gençlerbirliği (5 Mayıs 2026 tarihinden beri) · Türkiye · 16 Şubat 1968 (58 yaşında), Trabzon

Metin Diyadin, Gençlerbirliği'nin teknik direktörü (Türkiye). Kayıtlarımızda 2016-17 sezonundan bu yana 22 Süper Lig maçına çıktı: 7 galibiyet, 5 beraberlik, 10 mağlubiyet; maç başına 1.18 puan, galibiyet oranı %32. Süper Lig'de çalıştırdığı takımlar: Ankaragücü (2019–2019), Gençlerbirliği (2025–2026), Gençlerbirliği (2026–bugün).

22Süper Lig maçı
7G5B10Mgalibiyet · beraberlik · mağlubiyet
1.18puan/maç
%32galibiyet
28-39gol
2takım · 3 sezon

Çalıştırdığı takımlar

TakımGörevSüreMaçG-B-MP/maçKupalar
Gençlerbirliği görevde 5 Mayıs 2026bugün
4 ay
4 ay 8 4-2-2 1.75
Gençlerbirliği 16 Aralık 202514 Şubat 2026
2 ay
2 ay 6 2-2-2 1.33
Ankaragücü 3 Eylül 201911 Kasım 2019
2 ay
2 ay 8 1-1-6 0.50

Kupalar: Lig = Süper Lig şampiyonluğu, TK = Türkiye Kupası, SK = Süper Kupa. Maç ve puan/maç: Süper Lig, 2016-17 sezonundan itibaren bizim kayıtlarımız. † Vikipedi'nin verdiği tüm resmî maçlar (kupalar dahil).

Metin Diyadin yönetimindeki Gençlerbirliği

Teknik direktörlük kariyeri (tüm kulüpler)

Kaynak: Türkçe Vikipedi (CC BY-SA). Süper Lig dışındaki görevlerin maç verisi sitede yoktur.

Önceki görevlerinde maçları

Gençlerbirliği 16 Aralık 2025 – 14 Şubat 2026 · 6 maç · 2-2-2, 1.33 p/maç
Ankaragücü 3 Eylül 2019 – 11 Kasım 2019 · 8 maç · 1-1-6, 0.50 p/maç

Rakip teknik direktörlere karşı

Sık sorulanlar

Metin Diyadin hangi takımları çalıştırdı?

Süper Lig'de: Ankaragücü (2019–2019), Gençlerbirliği (2025–2026), Gençlerbirliği (2026–bugün).

Metin Diyadin Süper Lig'de kaç maça çıktı?

2016-17 sezonundan bu yana 22 Süper Lig maçı: 7 galibiyet, 5 beraberlik, 10 mağlubiyet (maç başına 1.18 puan).

Metin Diyadin şu an hangi takımda?

Gençlerbirliği, 5 Mayıs 2026 tarihinden beri.

Metin Diyadin kaç yaşında, nereli?

16 Şubat 1968 doğumlu (58 yaşında), Trabzon; Türkiye.

Biyografi bilgileri Türkçe Vikipedi ve Vikiveri'den (CC BY-SA); maç istatistikleri tribun.futbol kayıtlarından hesaplanır. Tüm teknik direktörler →